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Abordagem GQM

A metodologia GQM (Goal-Question-Metric) foi empregada para estruturar a avaliação de qualidade do software i-Educar, com foco em três características priorizadas: Confiabilidade, Segurança e Manutenibilidade. A seleção destas áreas foi estratégica e baseada nos desafios mais críticos do sistema:

  • A Confiabilidade foi escolhida devido aos inúmeros relatos de profissionais da educação sobre instabilidades e falhas, que afetam a operação diária das escolas.
  • A Segurança é mandatória, pois o sistema manipula dados pessoais e sensíveis de alunos, exigindo conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
  • A Manutenibilidade é fundamental para a sustentabilidade do i-Educar como um projeto de código aberto, que depende da capacidade da comunidade para corrigir problemas e evoluir o software.

A abordagem GQM garante que a avaliação de cada uma dessas características esteja alinhada a objetivos claros, transformando desafios de negócio e operacionais em um plano de medição concreto e orientado a dados. A metodologia é composta por três níveis principais:

  1. Objetivo (Goal): Define o que se deseja alcançar, considerando o propósito, o objeto de estudo, o ponto de vista e o contexto.
  2. Perguntas (Questions): Identificam os aspectos específicos que precisam ser avaliados para atingir o objetivo.
  3. Métricas (Metrics): Fornecem os dados necessários para responder às perguntas, permitindo uma análise quantitativa ou qualitativa.

Essa metodologia é, portanto, essencial para analisar de forma aprofundada as características priorizadas e garantir o sucesso, a conformidade e a longevidade do sistema.

As quatro fases do GQM

Figura 1: As Quatro Fases do GQM. Autor: Basili e Weiss, 1984